3-8 班子建设综述
22-2.（民办高校）：完善学校法人治理，健全董事会（理事会）决策制度，依法保障校长行使管理权，保证党委发挥政治核心作用。班子团结和谐。
学院坚持依法治教，依法治校，按照《高等教育法》和《民办教育促进法》的有关规定，建立并完善了法人治理结构。学院实行董事会领导下的院长负责制，党委发挥政治核心作用，参与学院重大问题决策，即董事会负责决策，院行政班子负责实施，学院党委发挥政治核心和保证监督作用，在实践中坚持实行党政负责人双向进入、交叉任职。
班子团结和谐，分工明确，学院领导班子成员在各自职责范围内分工负责，做到了敢于担当，各司其职，相互支持。学校定期召开党委会和校长办公会议，审议与决策学校重大事情，形成统一意见。学院还积极发挥党代表、教代会代表、不同教职工群体代表在学校管理决策中的作用，充分听取各位代表的意见。
23.建立健全通过党政联席会议讨论决定重要事项的机制。实行党政班子成员交叉任职，配备专职党务干部。
学院根据《学院院务会议事规则》和《学院党委工作规则》、《党委议事规则》，坚持每两周一次分别院务会议，每月召开1-2次党委会。强化督促落实，院办和党办对两个会议的决策部署加强督办和执行，确保会议精神切实贯彻落实。
学院印发了《学院二级院系党政联席会议规则（试行）》，贯彻落实党的十九大精神，坚持集体领导制度，实行集体领导和个人分工负责相结合，各院系比较规范地执行党政联席会议制度，重要事项必须上会决策，大多数院系每月召开2-3次。各院系在执行过程中，进一步加强班子成员分工责任制、一岗双责抓党建、落实三大主体责任，贯彻八项规定精神。
除了学院党政领导交叉任职外，院系党政领导也实行的是“双向进入，党政交叉任职”，党总支或直属党支部书记兼任副系主任，负责学生工作和党建工作，积极参与人才培养工作。
各二级单位的基层党组织配备专职党支部书记，认真履行书记抓党建第一责任人职责，书记认真贯彻落实学校党委决定，主持本单位党组织会议、研究党建工作；在“两学一做”学习教育中，能做到以上率下，紧密结合学校改革发展稳定实际，带领广大党员认真开展学习教育；能够以落实基层党建重点任务为抓手，坚持三会一课，取得了初步成效。
24.形成比较完善的院（系）领导体制，通过党政联席会议决策重要事项。
学院发挥院务会、党委会、教代会（工代会）、学术委员会等的作用，学校严格规范各类校级会议议事与决策程序，凡是发展规划、重大改革、人事安排、财务预算、基本建设、教育收费等重大事项，都要通过召开会议由领导班子集体讨论决定。另外，还通过健全党政议事与决策制度的要求出发，制发了一系列规章制度，健全和完善《院务会议议事规则》、《党委会议事规则》等制度，大力推进依法决策进程，决策机构健全、规范。
25.干部选拔、教育、培养、考核和监督制度严格规范。党校工作体制健全、成效显著。
学院坚持党管干部、党管人才的原则，重视干部、党员的培养与选拔。学院从“德才兼备、以德为先”原则出发，坚持正确的用人导向，先后制定了《学院机关中层干部聘任的实施方案》、《院系主任聘任的实施办法》。采用多种方式和途径加强青年干部的培养：一是采用培训的方式，加强对青年干部和青年教师的培养。以提高青年干部和青年教师的思想政治素质为重点，开展《十八大五中全会精神解读》、新任支部书记座谈会、党员的责任与使命、《济光讲坛》、“两学一做”等主题教育活动；二是邀请教科院副院长、高职教育发展研究专家马树超来校作《现代职业教育体系与高职“十三五”规划思考》专题报告，帮助干部探索现代职业教育体系建设的基本路径，开展教师和管理岗位系列培训提升干部素养；三是制定干部考核标准与机制，进一步了解、考察、培养新任干部；四是及时将思想素质好，工作实绩突出，群众公认，能力较强的青年干部和青年教师充实到学院各级领导岗位上来。每学期组织部对干部进行考核和民主测评，采取奖惩机制，施行绩效考核，促进干部工作作风的转变。
学院党校是在学院党委直接领导下，培训我院基层党组织的党务干部、党员和入党积极分子的学校。2016年党校培训进行了改革，学院第十六期高级党校入党积极分子培训班得到了宝山区党校的鼎力支持，在教学大纲制定、教师培训、课程设计上都给予科学化的建议，宝山区党校崔涌老师为学员上了第一堂课，受到了学员的热烈欢迎。
图1：第三期《济光讲坛》将“两学一做”引向深入
图2：教师和管理人员能力提升培训：胡展飞副院长谈内涵建设与人才培养质量
图3：两学一做学习教育推进会
