加强教师队伍建设是改进高等学校思想政治理论课的关键和现实需要，学校思政课教师队伍建设有规划、有机制，辅导员队伍建设有计划、有举措，配备比例符合规定。

8.思政课教师队伍建设有规划，有培训、考察、科研和考核激励机制。师生比符合1：30-400配备要求（民办高校含兼职教师）。有条件的高校吸引校内外专家学者参与思政课教学。

学院领导历来对“思政课”教学重视，根据教育部规定的课程要求，保证“思政课”教学课时不减。坚持做到小班化教学。学院对思政课教师队伍建设有规划，师生配比1:360，符合教育部要求。思政课学生实践教学经费落实到位，为学生实践教学活动提供条件。思政教师学习考察费每年能落实。
　　学院思政部思政课教师队伍建设有规划，不断加强思政课教师队伍建设，努力打造一支专、兼结合的高素质师资队伍。目前思政专兼职教师共11人，其中专职教师5人，具有博士学历的2人，具有副高以上职称的6人，老中青结合，传帮带相融，队伍结构合理；有考核激励机制；积极组织思政教师参加市德育处的各项教学研讨活动，选派思政专职青年教师参加上海市高校思想政治理论课教学质量提升培训班、选派教师参加全国第三届高职高专思政课教师暑期培训班学习、组织思政部教师前往建桥学院通识学院交流学习、组织《形式与政策》课程组教师前往小岗村考察调研等活动，增强与校外的交流，拓宽视野；2016年暑期思政部教师参加了学院中层干部井冈山培训班，受益匪浅。
　　思政部组织全体专兼职教师开展校内教学观摩等活动，不断提升了青年教师的教学能力和水平，增强了课程的吸引力、感染力、说服力，在教学实践中也大大增强了思政教师的责任感、使命感。积极组织思政教师申报和完成市级课题，提高思政教师教学科研能力。目前师生配比为1:360，符合教育部要求。同时，思政部注重思政课的教学改革，在学生出勤率、参与率、抬头率上下功夫，取得较好的效果；根据高职人才培养目标和高职学生特点，研究课内外育人的融合，建立了宝山烈士陵园和淞沪抗战纪念馆的思政课教育实践基地，组建了读书、交流、明礼的社团——悦书明礼社，积极加强法制教育、职业道德教育、形势政策教育、人文素质教育和实践感恩教育。培养学生诚信品质，法纪意识和合作能力，切实提升学生的就业核心竞争力和综合素质。重点抓好中国特色社会主义理论体系、党的十八大精神、十八届五中、六中全会精神和社会主义核心价值观进教材，进课堂，进学生头脑，充分发挥“两课”教学主渠道、主阵地作用。
9.辅导员队伍建设在招聘录用、日常管理、培训培养、考核激励等方面有计划、有举措。配备比例符合规定（本专科1:150；研究生1:200）.落实辅导员“双重身份、双线晋升”政策。
　　学院加强辅导员队伍建设，按照上级文件精神，坚持1:150配齐配强辅导员，并按“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求，不断调整补充辅导员队伍。定期分析学生思想状况，研究新情况，探索新方法，解决新问题；坚持辅导员日常培训与专题研讨相结合。每年选派辅导员参加上海市教委主办的各类专题培训班，提高了辅导员自身的业务水平。坚持定期召开学生工作例会，健全民主管理学生工作的机制，工作中立足于解决大学生思想、学习、生活中的实际问题，与学生积极沟通交流。引导辅导员自觉学为人师、行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。
　　学院积极探索落实辅导员双重身份，实现双线晋升，为辅导员职业生涯规划提供选择，调动了辅导员的积极性。增强了辅导员教书育人的荣誉感和责任感。
　　学院制定了《关于进一步加强辅导员队伍建设的若干意见（试行）》，做到专职辅导员必须接受岗前培训，实行先培训、再考核、后上岗，为辅导员营造良好的政策环境、工作环境和生活环境。建立辅导员考核、激励机制。将职业道德建设作为辅导员职称评定和职务聘任的重要指标，评选优秀辅导员与先进班级、优良学风班和优良文明寝室的评比活动结合起来予以表彰和奖励，并可作为职务晋升、岗位聘任的依据。根据学生工作实际需要，制定《上海济光职业技术学院辅导员工作补贴实施细则》，合理核算辅导员工作量，充分调动辅导员工作的积极性。对辅导员严格实行职业道德一票否决制。

《形式与政策》课程组教师赴小岗村考察调研

2016年军训团合影

第五届上海市高校辅导员团队拓展活动