思政部召开党的二十大报告学习讨论会

      10月19日下午三点，按照学校统一要求，我校思政课教师在李占才工作室成员活动室围绕党的二十大报告开展了学习研讨，大家认真学习领会，统一思想认识，让党的二十大精神第一时间进教案、进课堂，进学生头脑。“对党的二十大报告中的新观点、新论断、新思想，要原原本本学、认认真真学，要加强理论研究宣传阐释”“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，要把学习贯彻党的二十大精神与思政课教学紧密结合”思政课教师们在学习研讨中，提出了很多重点要关注的问题，大家围绕学习研究阐释宣传党的二十大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，就理论与实践相结合、相关教学科研重点、教学方式方法等展开了讨论。

       与会教师一致认为，党的二十大报告是一篇光辉的马克思主义纲领性文献，思想深邃、立意高远、内涵丰富，将认真学习领会党的二十大精神，趁热打铁、迅速安排，在新的一周开始之际将党的二十大精神同各门思政课有机结合，及时更新教学内容、创新教学方法，让党的二十大精神“带着热气”进课堂。

教师学习感悟：

       学习党的最新理论不仅是我们思政老师的基础工作，也是我们最基本的业务责任，本次二十大是在一个历史交汇期召开的一次重要的会议，会议阐明了未来一个时期党和国家事业发展的大政方针和行动纲领，提出了若干新观点、新思想、新战略、新使命，具有十分重要的政治意义、历史意义、实践意义，二十大报告也勾勒出新时代中国腾飞的轨迹，新时代的十年，中国共产党坚持“人民就是江山,江山就是人民”，在历史上第一次消除了绝对贫困，反腐败斗争取得压倒性胜利，国家经济总量突破百万亿元人民币，居民人均可支配收入翻一翻，经济发展平衡性、协调性、可持续性明显增强。中国共产党对建设社会主义现代化国家在认识上更加深入、在战略上更加成熟、在实践上更加丰富，达到了一个新境界，二十大报告呈现出来的就是我们国家发展的基本面，这个成就的取得不是一朝一夕敲锣打鼓实现的，而是中国共产党人团结各族人民经历了千辛万苦才实现的，这样的成就是世界瞩目的，很多国家看待我们早已不是一百多年前的中国了，李占才教授曾经说过自己国外旅游的经历，他提到很多国家并不认为中国是发展中国家，他们认为我们是发达国家，老百姓喜欢存钱，而他们人人欠债，反观中国的发展，这样的对比我们不用多做解释。中国的发展不是自娱自乐，而是在这样动荡的世界当中，迈出了更稳健的步伐 ，可以说中国是一艘巨轮，中国共产党则是中国巨轮的定盘星，也是动荡世界的稳定器。

       习近平总书记在报告中还强调科教兴国，人才强国。教育、人才仍是建设社会主义现代化国家的关键。有目共睹，在过去这十年，在以习近平同志为核心的党中央领导下，我国职业教育事业取得了历史性成就。目前我国职业教育已经进入提质培优、增值赋能的新时期。近年来出台的一系列法律法规政策，特别是今年新修订、实施的《中华人民共和国职业教育法》，充分显示了党和政府对职业教育的重视、关切，也体现了职业教育和思政教育的大有可为，因此像二十大报告这样一个马克思主义纲领性文献，信息量很大，思政课教师尤其要深入学习，对党的二十大报告中的新观点、新论断、新思想，我认为要原原本本学、认认真真学，要加强理论研究、宣传阐释，统筹教学、科研、课程建设和学校德育大思政工作，要用习思想凝心铸魂，要趁热打铁、迅速安排，在下一周开始之际将党的二十大精神同思政课有机结合，及时更新教学内容、创新教学方法，让党的二十大精神“带着热气”进课堂。

——张静

       习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告，对过去5年的工作和新时代10年的成就做了总结并对未来中国的发展作出战略规划，聆听之后深感鼓舞和倍感振奋；作为思政课教师要及时把二十大报告的内容和精神融入课堂教学、传递给学生，并努力在自己本职工作岗位上守正创新、勇毅前行，为培养高职学院的高素质技术技能人才和实现中国民族伟大复兴尽一份绵薄之力。

——陈粟

       2022年10月16日上午认真聆听了习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告，我备受鼓舞。

       刚开始，在大会中为毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云等已故老一辈无产阶级革命家、革命先烈的默哀仪式给我留下了非常深刻的印象。在中国特色社会主义事业取得历史性胜利的今天举行默哀仪式，我觉得一方面表达了对中国社会主义事业的伟大奠基者们的哀思和纪念，另一方面也告慰革命先烈，他们的事业后继有人，通过接续奋斗，中国人民在中国共产党的领导下实现了马克思主义中国化新的飞跃。另外，在报告中，习近平总书记强调中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。这里特别强调了中国化时代化的马克思主义，并且进一步指出要把马克思主义基本原理同中国实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。我觉得这就要求我们要坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义去分析、回答时代和实践提出的重大问题，不断丰富和发展马克思主义，只有这样才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。

       在聆听报告的整个过程中，我深刻地感受到作为一名高职院校思政课教师身上所肩负的使命和责任。在未来的工作中，要认真学习领会二十大报告精神，在学懂、弄通、做实上下足功夫，时刻牢记为党育人、为国育才的使命，切实发挥思政课的专业优势，不断用党的创新理论铸魂育人，努力培养更多能够堪当民族复兴大任的时代新人。

——田巧玲

       10月16日上午10点召开的党的二十大会议上，习近平总书记代表第十九届中央委员向大会作报告，二十大报告凝聚全党智慧，主旨鲜明、内涵丰富、回应人民关切、立足时代和世界发展格局，既全面又有重点，做了一系列新部署的同时，也提出了许多新意。报告总结了十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事。中国共产党带领国家发展的过程中不断探索自身建设以及作为执政党带领国家和民族发展的规律与经验，找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。“三个务必”意味着党在新时代新征程肩负更加艰巨的历史使命，同时二十大报告中对中国式现代化的本质要求作了明确的阐述。五年前还处于概念阶段的理念、战略等，在今天变成了成就卓著的具体性措施，也成为了中国人的底气、志气和骨气，经久不息的掌声也彰显了我们最终实现祖国统一的坚强决心和强大能力，“人民”二字依然凝结贯穿整个报告。全面现代化的中国时间开始了，接下来我会继续深入学习二十大报告精神，融入教学，做好育人工作。

——张贝贝

       听了二十大报告，内心激情澎湃，充满力量。过去五年建设成就举世瞩目，新时代十年建设成就更是具有里程碑意义。十年砥砺奋进，创造了新时代中国特色社会主义伟大成就，成功推进和拓展了中国式现代化，汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴伟力。这些成就是在以习近平同志为核心的党中央坚定领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指导下，党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。接下来，我将深入学习理解二十大精神，用二十大的精神指导教学工作，向学生宣传二十大的思想，使他们鉴定四个自信，自觉肩负起历史使命，心怀远大理想，致力于中国特色社会主义事业，为全面建设实现社会会主义现代化国家、实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

——赵静茹

       2022年10月16日，聆听了习总书记二十大报告，让人心潮澎湃，感觉整个的国家和民族都充满了朝气和希望，令我备受鼓舞。二十大报告内容丰富，总结了过去十年的成就，同时又面向未来做出了规划。其中，在实施科教强国方面，习近平再次强调，“为谁培养人、怎样培养人、培养什么样的人”是教育的根本问题，育人的根本在于立德。这让我想到，作为一名思政教师，我应该在修身立德方面不断地砥砺自己，同时以身作则以己为范对学生言传身教，努力把我们的学生培养成德才兼备的优秀的大学生！

——刘松

       10月16日上午，中国共产党第二十次全国代表大会正式开幕。党的二十大是在迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。通过聆听习近平总书记所作的报告，深受教育，倍受鼓舞，进一步坚定了走中国特色社会主义道路的决心和信心。

       同时，我为身处于这个和平、强大的国家而感到自豪。在经历了新冠肺炎疫情之后，依旧能够在各方面处于世界前列，足以说明中国共产党是风雨来袭时中国人民最可靠的主心骨。

       党的二十大报告博大精深、气势磅礴，特别是习总书记在报告开篇提出了“三个务必”：务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，这也将成为我今后做好各项工作的行动指南。今后的工作中我要调整好自身心态，要立足岗位，吃苦耐劳，有责任感，将自己的工作做细、做实、做好。

——侯鑫恬