2015-2016学年选修课

课程名称

心理成长与职业生涯规划

教师

胡春宝

课程特色

  《心理成长与职业生涯规划》旨在引导你如何更好地去认识自我，了解职业环境，从而在高速发展快节奏的社会中，给自己准确定位，找到一条适合自己发展的人生道路，实现真正意义上的成功。在这里，我们有成功个案的激励，有同伴的相互探讨成长；有职场的调查，还有情境模拟的训练……相信，经过这个课程的学习，你对自己会有新的思索和发现！

主要内容

第一讲

生涯理念篇
——做明白的自己

看社会 照自己

第二讲

我的生活我作主

第三讲

从哪里出发？
——生涯规划与发展的探索路径

第四讲

职业探索篇
   ——做勇于发现的自己

我是谁？
——认识自己

第五讲

勾画工作世界地图
——认识职业

第六讲

情感探索篇
——做幸福的自己

情感与社会适应

第七讲

不良情绪的管理与调整

第八讲

提升与发展篇
——做最好的自己

做独立快乐的现代人
——准备好了吗？

课程名称

大学生成长心理

教师

王叶梅

课程特色

    《大学生成长心理》这门课以生活为起点，针对我们学校学生的特点，结合发展心理学、成功心理学、咨询心理学、积极心理学和职业心理学等各门学科，用心理学的理论讲述一个人从出生到死亡成长的心理过程，内容翔实，形式活泼，使青年学生们能够以全新的视角来认识自我和调整自我，从而为他们的人格成长、获得幸福人生铺设一条通往心智成熟和人格健全的道路。这门课能够引领大家进行自我反省，正确地看待自己、他人和世界，学会如何接纳自我、塑造自我和完善自我，进而将学会选择最适合自己的人生。

主要内容

第一讲

适者可生存（适应能力)

第二讲

沟通无极限(人际交往）

第三讲

学习新概念（学习方法与技巧）

第四讲

情绪红绿灯（情绪调节与控制）

第五讲

叩问我是谁（自省与自悟）

第六讲

催眠小夜曲（压力释放）

第七讲

爱情金箍棒（正确的爱情观）

第八讲

未来不是梦（就业指导）

课程名称

心理健康与人格成长

教师

刘翠娜

课
程
特
色

本课程根据大学生的心理特点，运用心理学的相关知识，通过讲授、体验分享、心理游戏等多种形式，帮助大学生了解心理健康知识，拨开心理迷雾，正确认识自我，理性面对大学生活中的学习与成才、人际沟通与交往、情绪与压力管理、爱情与择业等问题，以提高大学生的心理素质，促进他们的心理健康发展与人格成长。

内容

第一讲

走进心理学

第二讲

认识自我

第三讲

气质与性格

第四讲

学习与成才

第五讲

沟通与交往

第六讲

做情绪的主人

第七讲

爱情面面观

第八讲

择业与生涯规划

课程

名称

《影视心理赏析》

教师

费小玲

课程特色

《影视心理赏析》课程将影视艺术引进课堂教学，选取经典的、具有代表性的优秀影视作品（包括有代表意义的网络视频作品），采用心理学的方法剖析人类内心世界，分享人生经验，丰富学生的心理学知识，让学生从中受到启发，正确地认识不同的人类心理现象和行为，从而提高学生的认知能力，转变某些消极的思维方式为积极的思维方式，同时提出自己的心理成长目标，促进心理健康和人格完善。教学方式：影视片断欣赏，解析；案例分析；课堂观后感分享。影视以声、光、影、音等多种形式来表现人物的心理、行为、人格、命运，亲切、自然，让人身临其境，利用影视进行心理教育其效果比教师说教更有震撼力和共鸣感。

容

第一讲

《盗梦空间》与弗洛伊德的“释梦”

第二讲

《阿甘正传》与自我悦纳

第三讲

《心灵捕手》与阿德勒的“自卑与超越”

第四讲

《美丽人生》与积极心理学

第五讲

《当幸福来敲门》与情绪管理

第六讲

《儿子的房间》与哀伤治疗

第七讲

《初恋的回忆》与真爱教育

第八讲

视频片断与赏析

课程

名称

沟通你我他——人际交往心理学

教师

孙倩倩

课程特色

    该课程是面向全院学生开展的，集“知识、体验与训练”为一体，注重充分发挥学生的积极性和主动性，以“学生为主体”，让学生参与到教学过程中来的一门公共选修课程。这门课程采用“活动体验驱动”的教学模式，注重传授知识和培养技能相结合，以技能训练为主，知识传授为辅。在课堂讲授的基础上，贯之以案例讨论、角色扮演、视频分析、团体心理活动的教学方法，把现实生活中所遇到的交往关系在团体中呈现出来，让同学们直观体验人际交往时的心理感受，深刻地认识和了解自我，进而不断地改变和完善自我。希望通过这门课程的学习，使同学们能够在体验中学习，在学习中改变！

主要内容

第一讲

人际交往概述

第二讲

人际沟通

第三讲

人际认知

第四讲

人际印象

第五讲

人际吸引

第六讲

人际冲突与改善

第七讲

人际障碍与调适

第八讲

人际交往技巧

课程

名称

沟通与人际交往

教师

董羽

课程特色

本课程采用“影视片段讲解；课堂游戏体验”等授课形式。通过大家耳熟能详的案例，配合以轻松诙谐的上课氛围，让同学们在同时间内掌握基本的人际交往能力，消除人与人之间的沟通屏障。

主要内容

第一讲

沟通概述

第二讲

 倾听

第三讲

面谈和面试

第四讲

谈判和演讲

第五讲

书面沟通

第六讲

非语言沟通和组织沟通

第七讲

自我沟通

第八讲

跨文化沟通和网络沟通

课程

名称

书法1

教师

华鸿森

课程特色

●充分认识书法在现代社会中的艺术价值和实用价值。从实际出发，培养与发展学生对书法美的欣赏、鉴别、表达和创造能力，努力把字写得正确、匀称、熟练和艺术化。●硬笔字书写的基本知识和技能；毛笔字基本知识及初级书写技能。

内容

第一讲

什么是书法？为什么要学习书法？学习书法的基本要求

第二讲

硬笔字书写要领及基本技法

第三讲

楷书结构规律

第四讲

楷书部首举范

第五讲

楷书常用字举范

第六讲

行书常用字举范

第七讲

毛笔书法的基本知识

第八讲

毛笔的基本书写方法

课程名称

书法2

教师

王肖生

课程特色

书法是我国艺术殿堂中的一大瑰宝，是东方文化艺术的奇葩，它以汉字为书写对象，几千年来在人类艺术史上闪烁出灿烂的光辉。书法艺术给人们的生活添加了无穷的情趣。作为一个中国人，对汉字艺的了解和掌握是很有必要的。书法艺术这颗东方明珠，在各个艺术领域将迸发出更加夺目的光辉。

主要内容

第一讲

学习书法的目的与意义

第二讲

文房四宝介绍

第三讲

楷书特点与技法

第四讲

楷书颜体临摹

第五讲

楷书欧体临摹

第六讲

隶书基本技法

第七讲

行书特点与技法

第八讲

行书临摹

课程名称

中国古典文学作品欣赏

教师

周梅馨

课程特色

    中国古典文学，如一颗划过文学史长空的彗星，其留下的璀璨彗尾是令全人类瞩目的。纵观中国古典文学的历史长河，历经朝代更迭，文体相继繁荣，大师辈出，几乎找不到一个文学沉寂的时期！本教程精心选取其中具有代表性的名家名篇，通过教师讲析、影片欣赏、小组讨论、推荐精读等方式开展教学，旨在引导学生走进远古祖先的心灵花园，激发他们对中国古典文化的热爱，进而提高学生的文学素养，提升学生的综合素质与个人魅力。

主要内容

第一讲

先秦文学
——中国第一首爱情诗《蒹葭》配乐欣赏/《诗经》里的植物研究

第二讲

春秋战国文学
——《论语》《孔子》《孟子》 屈原《九歌-湘夫人》        

第三讲

魏晋南北朝文学
——慷慨悲凉之建安风骨，自然恬淡之陶潜诗

第四讲

唐诗
——意境，唐诗的魅力；初唐的革新；盛唐的山水田园及边塞诗；李杜双峰突起

第五讲

白居易《长恨歌》精读、赏析

第六讲

宋词
——人比黄花瘦(一代词宗李清照传记、作品研究)

第七讲

但愿人长久，千里共婵娟（魅力东坡）

第八讲

元明清文学
——元杂剧欣赏/《红楼梦》诗词欣赏/ 猪八戒人物形象分析                     

课程名称

中国古代小说选读

教师

姜黎黎

课程特色

    带领学生阅读古代小说名篇，感受古代小说的艺术魅力，拓宽视野，培养学生的审美感觉，使学生了解一些古代小说知识。

主要内容

第一讲

话本小说（一）市井悲欢

第二讲

话本小说（二）爱情悲剧

第三讲

神怪小说（一）狐鬼深情    《聊斋志异》

第四讲

神怪小说（二）奇幻与现实  《西游记》

第五讲

历史英雄小说：绿林草莽    《水浒传》

第六讲

士林与官场小说：科场辛酸  《儒林外史》

第七讲

世情小说：家族盛衰        《红楼梦》

第八讲

课堂活动

课程名称

摄影

教师

费越

课程特色

该课程针对的目标对象：摄影爱好者（学生），一方面，课程着重介绍数码摄影技术，表现技法；另一方面从学生兴趣出发，引介国内外知名的经典摄影作品和摄影师风格，提高学生欣赏水平和能力。目前，摄影已经进入到数码时代，教授一部分后期摄影修片和PS技术，让有能力的学生在摄影方面有更多尝试，亦符合高职高专教育注重实践能力的教育方针。

内容

第一讲

1、 介绍数码相机、镜头、附件  2、 曝光、景深

第二讲

3、 色温、白平衡、ISO感光  4、 摄影构图

第三讲

5、 建筑摄影  6、 静物摄影

第四讲

7、 风光摄影  8、 人物摄影

第五讲

9、 学生作品分享和交流  10、 数码暗房软件介绍

第六讲

11、 Photoshop照片修片案例教学一   12、 Photoshop照片修片案例教学二

第七讲

13、 Photoshop照片修片案例教学三  14、 Photoshop照片修片案例教学四

第八讲

15、 学生综合运用所完成摄影、修片、排版，呈现完整的作品16考核

课程

名称

网页设计与制作

教师

陆晨/潘思佳

课程特色

     在互联网飞速发展的时代，网站建设是否新颖，网页动态效果是否吸引
人，成为网络公司生存的前提条件，而网页动画的效果主要通过Flash平面动画技术完成。同时Flash作为一种新的大众娱乐方式在互联网、电视上流行传播，也成为众多商家广告宣传的手段之一。因此，在Flash技术中蕴藏着巨大的商机和潜力，学习Flash技术使学生在毕业后有更多的就业机会和选择。

内容

第一讲

个人首页 通过对个人情况、爱好、特长简要介绍来展现自我。1

第二讲

个人首页 通过对个人情况、爱好、特长简要介绍来展现自我。2

第三讲

MV制作、小游戏制作来达到体验生活、感悟生活地目的。1

第四讲

MV制作、小游戏制作来达到体验生活、感悟生活地目的。2

第五讲

迷你相册 照片地发布记录生活点滴。1

第六讲

迷你相册 照片地发布记录生活点滴。2

第七讲

好友电子贺卡 提供了一个与亲朋好友相互交流地平台。1

第八讲

好友电子贺卡 提供了一个与亲朋好友相互交流地平台。2

课程

名称

中国元素与广告创意

教师

刘家全

课程特色

    从物质文化和精神文化两个层面对中国元素与广告创意的关系进行讨论。目的是提高学生的文化意识，从广告创意视角普及传统文化，在对大量优秀广告作品的分析、解构、赏评中，使学生能够理解中国元素对广告创意的灵感启迪和思路开发，使得学生善于观察、发现生活的美。

主要内容

第一讲

人生哲理与广告创意

第二讲

宗教信仰与广告创意

第三讲

家庭伦理与广告创意  

第四讲

民间游戏与广告创意    

第五讲

饮食文化与广告创意

第六讲

节日文化与广告创意

第七讲

服饰文化与广告创意

第八讲

学生广告创意执行                                                                                                      

课程名称

园林花卉

教师

王松

课
程
特
色

本课程包含了花卉装饰艺术、花卉欣赏等学科的基本知识，主要讲授如何运用盆花、切花、花坛、花镜、花钵等制作的各种装饰品装点室内、室外环境，籍以烘托气氛、突出主题、或籍以松驰紧张情绪、消除疲劳、清新环境、增进身心健康，或作为社交、礼仪、馈赠，交流感情、表达友谊等方面内容。要求学生掌握：室内外的盆花装饰的形式和特点；组合盆栽的操作技艺、维护管理；插花的基本知识、基本技法、艺术构图设计、色彩设计；花坛、花镜、花钵的应用与设计

主
要
内
容

第一讲

日常生活中的花卉

1. 由学生各自介绍自己喜欢的花卉或者自己家乡的花卉2. 园林花卉在日常生活中的主要作用，包括社交、礼仪、馈赠、交流感情、表达友谊等方面内容

第二讲

室内常见花卉的介绍

室内常见花卉的介绍：观花植物、观叶植物的功能以及在日常生活中的作用

第三讲

园林常见花卉的介绍

包括公园、道路两旁以及绿化设施中常见的花卉

第四讲

花卉的应用

如何应用花卉装点室内环境、室外环境来烘托气氛

第五讲

花卉的栽培

介绍一些常见花卉栽培中的小常识和小窍门

第六节

名花欣赏

中国十大名花的栽培简史、品种特征、生态习性、繁殖栽培、故事传说、名诗简介、鉴赏标准（香、色、姿、韵）、园林及其他用途等方面内容。

第七讲

插花艺术

介绍插花的基本知识，陶冶学生的艺术情操

第八讲

插花作品展览

通过展览，对学生作品进行评分，作为期末考试

课程

名称

高等数学（二）

教师

刘冬燕/彭德应

课程特色

●该课程是高数一的后继课程，主要讲授空间几何、多元函数微分和二重积分的基本内容。

●这些内容也是专升本考试的必考内容，为今后的专升本考试和再学习奠定基础。

内容

第一讲

空间直角坐标系与空间曲面、空间曲线

第二讲

多元函数的基本概念

第三讲

偏导数的概念与计算

第四讲

全微分及其简单应用

第五讲

二元复合函数求导法则

第六讲

二元函数极值、最值及简单应用

第七讲

二重积分的基本概念和计算

第八讲

考试

课程

名称

数学文化与现代生活

教师

刘冬燕

课程特色

教学目的：透过现代生活中的方方面面，介绍数学知识和数学文化，既让学生明确数学的用处，更能够引导学生具体生动的体会和理解数学的价值及数学方法的巨大能量，激发学生学习数学的热情，提高学生的数学素养。                   主要教学内容：数学与娱乐生活，数学与文化生活，自然界中的数学，日常生活中的数学，建筑物中的数学等。对学生的数学基础要求较弱，只是作为文化素养类的课程，无论哪个专业的学生都可以选

主要内容

第一讲

数学文化简介 

第二讲

简介数学发展史

第三讲

数学与娱乐生活

第四讲

数学与文化生活

第五讲

自然界中的数学

第六讲

日常生活中的数学

第七讲

建筑中的数学

第八讲

.数学与理财生活

课程

名称

《〈论语〉选读与人生感悟》

教师

谢国日

课程特色

    儒家文化是中国传统文化的重要组成部分，孔子作为儒家文化的创始人，其思想是中国传统文化的一个最重要的源头。目前，全世界已在106个国家设立近千所孔子学院及孔子课堂以传播中国文化、推广汉学。《〈论语〉选读与人生感悟》课程以《论语》为指导，根据大学生成长过程中可能会遇到的困境与困惑，结合《论语》中关于人生感悟的经典名句解读及其揭示的深刻道理，综合运用相关的学科知识及通俗易懂的故事，引导和帮助学生进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，为大学生的成长成才添砖加瓦。

主要内容

第一讲

认清自我

第二讲

品德修养（上）

第三讲

品德修养（下）

第四讲

结交邻友（上）

第五讲

结交邻友（下）

第六讲

学习工作

第七讲

人生感悟

第八讲

讨论总结

课程

名称

亚洲饮食文化

教师

高仁甫

课程特色

     《亚洲饮食文化》是一门直观生动地介绍亚洲各国饮食的特色、饮食习惯、饮食结构等饮食文化知识的课程。在内容上包含亚洲各国饮食概述、中国饮食对亚洲饮食的影响、亚洲饮食的选材、各国饮食概述等方面，内容生动形象、通俗易懂。通过本课程的学习，丰富同学们的饮食生活，陶冶性情，弘扬饮食文化的基础上，培养学生良好的文化素质、学以致用的能力和创新精神。

内容

第一讲

各国饮食概述

第二讲

中国饮食对亚洲饮食的影响

第三讲

中国饮食：八大菜系、台湾饮食、香港饮食和澳门饮食

第四讲

韩国饮食

第五讲

日本饮食

第六讲

新加坡饮食、马来西亚饮食

第七讲

泰国饮食

第八讲

印度饮食

课程

名称

体育舞蹈与形体

教师

刘然

课程特色

本课程主要学习恰恰舞与形体舞蹈的基本舞步、不同类型的组合和套路以及科学锻炼方法，通过体育舞蹈与形体小套路的考核，增进学生身体健康，提高心理健康水平，增强社会适应能力，锻炼学生的创新能力，经由形体素质的根基练习和技巧练习，改善和矫正身体的不良姿态，提高对正确姿态的节制能力，塑造健康、健美的体形。

内容

第一讲

      形体练习与恰恰舞原地换重心教学 

第二讲

形体练习与恰恰舞时间步教学

第三讲

      形体练习与恰恰舞前进后退锁步教学

第四讲

形体练习与恰恰舞纽约步教学

第五讲

形体练习与恰恰舞定点转教学

第六讲

    形体套路教学与恰恰舞小套路教学

第七讲

    形体套路复习与恰恰舞小套路复习

第八讲

形体套路与恰恰恰舞套路考试

课程

名称

现代广告赏析

教师

陆旻敏

课程特色

优秀的现代广告，饱含着丰富的知识和信息，从创意到构思，从表现手法到表现形式，小小的广告每天都创造着在短时间内传达大量重要信息的使命，是值得我们为之研究并学习的课题之一。本课程采用“ppt理论学习；多媒体观影与赏析；课堂互动”等授课形式。旨在丰富同学们的课外知识，学习现代广告的基本理论，培养大家的创造性思维等等。

内容

第一讲

广告的定义和发展简史

第二讲

广告心理和广告调查

第三讲

广告策划和创作

第四讲

广告文案和效果测定

第五讲

广告的宏观管理（了解广告的常用法律法规）

第六讲

国内广告的赏析

第七讲

国际广告的赏析

第八讲

国内广告和国际广告的赏析与交流

课程

名称

西方哲学与人生

教师

张萌

课程特色

    苏格拉底、柏拉图、黑格尔、尼采……，这些西方哲学的先人们，看起来那么遥不可及，然而他们的故事、他们的生活却让我们领悟智慧、领悟人生。通过在课堂上讲解西方哲学家的小故事、观看西方哲学家的生平影片等方式，学生们会发现，哲学就在我们身边，生活就是哲学，哲学家的生活也许也像我们一样有着种种的喜怒哀乐。同时通过学习西方哲学的故事和知识，能够激发学生对大学生活乃至人生的思考，净化心灵，寻找更有意义、更有魅力的生活方式。

主要内容

第一讲

没有经过反省的人生，是不值得活的                          
——西方哲学的源头及苏格拉底哲学思想

第二讲

我思，故我在                                                
——笛卡尔从怀疑开始的方法论

第三讲

哲学应该改造世界                                            
——我们“最熟悉”的马克思主义

第四讲

上帝死了                                                 
——批判、超越、忠诚于自己生命的尼采

第五讲

爱是神圣的疯狂                                           
——柏拉图精神上的圆满

第六讲

有多少力量，就有多少爱                                  
 ——基督徒奥古斯丁

第七讲

一切真实而纯粹的爱都是同情                               
——叔本华的意志

第八讲

人是使用符号及象征的动物                                 
——卡西尔对“人”的探讨

课程

名称

职业素养与就业指导

教师

杨伟英 (李玺）

课程特色

《职业素养与就业指导》作为一门高职院校就业指导课程，由案例入手，从职业生涯规划、职业素养、求职技巧等方面开展教学，注重能力的迁移，具有较强的针对性和适用性，从而帮助学生增强就业竞争力，为顺利就业做好准备

主要内容

第一讲

认识自我、职业规划

第二讲

第三讲

职业素养、求职礼仪等

第四讲

第五讲

第六讲

第七讲

简历制作、求职技巧

第八讲

课程

名称

幸福人生-“弟子规”解读

教师

陈粟

课程特色

    本课程在于通过对儒家童蒙经典《弟子规》的解读，提升学生人文素质修养，加强学生对于中国传统文化和伦理道德的认识和体会，从而积极探索高职院校学生职业伦理及综合素质培养的途径和方式。

内容

第一讲

“弟子规”导言

第二讲

孝道

第三讲

悌的伦理

第四讲

谨之阐释

第五讲

诚信之美德

第六讲

仁“爱”人生

第七讲

仁之境界

第八讲

结语：知行合一

课程

名称

《实用中医药膳》

教师

高仁甫

课程特色

        《实用中医药膳》是一门直观生动地讲授中医药膳的概述、制作、药膳食材、药膳实例介绍等知识的课程，内容通俗易懂，可操作性强，富有生活气息。通过本课程的学习，对学生进行热爱传统文化教育，弘扬中国饮食文化，让学生掌握常见中医药膳的制作，倡导健康的饮食方式，丰富大家的饮食生活。

内容

第一讲

药膳概述（2学时）

第二讲

中国饮食文化（2学时）

第三讲

药膳的制作（2学时）

第四讲

常用药膳食材（2学时）

第五讲

四季健康药膳（2学时）

第六讲

美容养颜瘦身药膳（2学时）

第七讲

常见病防治药膳（2学时）

第八讲

互动：学生作品交流与展示（2学时）

课程

名称

中国传统文化艺术

教师

丁亮

课程特色

    该课程主要目的是让现代青年学生了解中国传统的文化艺术，了解在中华民族传承了几千年的文化瑰宝，增加学生的爱国之情和民族自豪感。

内容

第一讲

中国古建筑文化

第二讲

第三讲

中国书画艺术

第四讲

第五讲

中国陶瓷文化

第六讲

第七讲

中国盆景艺术

第八讲

中国民间工艺文化等

课程

名称

音-视频制作与现代生活

教师

袁姗姗

课程特色

   信息化已经进入到我们日常生活、工作、学习的各个角落，在现代生活中，如果能够熟练地运用一些音频、视频处理等信息化手段，将给我们的生活带来更多的方便和无限的乐趣。本课程采用“屏幕广播演示教学、讲练结合、互动交流”等授课形式。旨在丰富同学们的课外生活，学习制作个性手机铃声、成长相册、聚会视频等，提高学生的信息意识，拓展学生的信息技能，在一个个生动实例的制作中，让学生逐步学会利用信息技术记录自己的点滴生活，同时培养学生学习计算机技能操作的兴趣等等。

内容

第一讲

声音处理的基本操作—剪辑歌曲

第二讲

录音与单轨效果处理—制作个性手机铃声

第三讲

立体声效果处理—制作配乐朗诵

第四讲

音频处理综合练习

第五讲

视频处理素材的导入和编辑—旅游相册的素材处理

第六讲

视频特效处理—制作成长电子相册

第七讲

视频字幕处理、效果合成导出—制作聚会视频

第八讲

视频、音频综合练习

课程

名称

演讲与口才

教师

刘丽

课程特色

演讲与口才技能是一项综合性、实用性、实践性很强的职业技能，是每个职业院校的学生学习不可缺少的实践性学习环节。本课程的开设旨在使大学生熟练地运用口语表达技能，提高口语表达能力，让大学生更好地展示所学的知识及良好的思想品德和文化素养，走向社会，交际办事，更好地适应社会主义市场经济发展的要求。课程安排为口才的基础训练和各类实用口才的训练，内容的安排表现为理论模块、技能模块以及能力模块结构，力求体现实践性课程的教学目标要求——“口才为实用、口才展素质”的理念。

内容

第一讲

口才的魅力、心理素质的训练、语音训练

第二讲

朗诵能力的训练及语感力的培养  

第三讲

倾听能力的训练、态势语的训练

第四讲

演讲口才的训练

第五讲

 谈话口才的训练

第六讲

营销、谈判口才的训练

第七讲

求职、应聘口才的训练

第八讲

辩论口才的训练、课程小结

课程

名称

朗诵训练

教师

谢国日

课程特色

《朗诵训练》是一门有声语言艺术。它可以锻造一个人的文学修养、语言修养、思想修养和社会知识修养。通过分析作品的背景、主旨，弄懂作品的文化内涵和情感基调，提高朗诵基本能力，朗诵和鉴赏各种体裁的经典文学作品来传承中华民族优秀传统文化，浓厚学校学习传统文化的氛围，提高大学生良好的文化素质。

内容

第一讲

语言的表达

第二讲

谈话的艺术

第三讲

古诗词吟诵技巧

第四讲

新体诗（自由体诗）吟诵技巧

第五讲

其它文学作品吟诵技巧

第六讲

诗词吟诵赏析

第七讲

分组训练指导

第八讲

朗诵作品汇报

课程

名称

美术通识

教师

傅晨

课程

特色

当今社会，随着人们生活水平的提高，越来越开始重视精神生活的享受，美术作品作为精神价值的载体亦不可忽视，然而，对于何为美术？美术作品又当如何欣赏等一系列美术常识问题，对于一个非艺术学专业的学生来讲似乎还很困扰，更是急需普及一些美术基本知识。本课程主要针对美术的基本知识等问题，分为专题来做一一介绍，希望通过这些专题的介绍，让学生对美术乃至艺术的一些知识范畴有一定的了解，对于一些艺术品的鉴赏有道可循，有一些初步的认识。                                

内容

第一讲

什么是美术？美术作品如何欣赏？

第二讲

美术作品的价值如何体现？

第三讲

美术展览如何观看？

第四讲

画家是怎么样的生存状态？

第五讲

中国画与西方绘画的区别？

第六讲

国、油、版、雕是指什么？何为抽象绘画？

第七讲

中国画分为哪几类？

第八讲

文艺复兴给美术带来了什么？

课程

名称

中国近现代史观影赏析

教师

张静

课程

特色

●本课程采用“历史事件观影与历史史实赏析；相关历史知识分享；事件讲解与叙述”等授课形式。
●影视以声、光、影、音等多种形式来展现中国近现代史上重要的历史事件，让人身临其境，利用影视进行历史教育其效果比教师说教更有震撼力和共鸣感。
●在学生观看历史影响后，通过对视频的讲解，深挖其背后的历史事件，让学生对历史有着更深刻的感受。

内容

第一讲

“虎门销烟”的背后

第二讲

变法的牺牲者-珍妃

第三讲

金陵净土葬中山

第四讲

“孔乙己”时代

第五讲

“星星之火，可以燎原”

第六讲

南京大屠杀与毒魔“731”

第七讲

“人有多大胆，地有多大产”

第八讲

众说纷纭的“红卫兵”

课程名称

演讲与口才

教师

杜宇

课程

特色

    这是一门工具性、实用性和可操作性很强的技能性课程。通过这门课程的教学，使学生全面、系统地了解演讲与口才方面的基本知识，并以语言为突破口，开发学生的表达、思维、交际等潜能，掌握演讲与口才的一般规律、方法和技巧，从而提高学生的演讲水平与口头表达能力，培养学生的勇气和自信、团队精神和合作精神。因此，这门课是重在培养学生在未来的社会工作中口语运用能力的实践性很强的职业技能必修课。

内容

第一讲

演讲总体介绍，演讲者应具备的能力

第二讲

演讲稿的写作技巧，态势语言表达技巧；

第三讲

演讲现场控制，演讲者语言把控；

第四讲

演讲表达技巧，即兴表达；

第五讲

招呼与介绍，拜访与接待；

第六讲

赞美与批评，问答与拒绝；

第七讲

辨析与争论，复述与编排；

第八讲

面试口才技巧与实训

课程名称

形体塑造与礼仪

教师

庞菲飞

课程特色

本课程在优雅的环境和柔美的音乐中通过形体舞蹈进行体态训练，有针对性的对每个人加以纠正指导，并通过课堂教学规范礼仪，提升个人素质的修养。通过本课程的学习，使人们拥有高水准的、符合职业形象要求和适应社会交往的礼仪标准。

内容

第一讲

形体与礼仪训练的理念；呼吸提沉(肌肉收紧与放松)； 肢体梳理训练

第二讲

上下肢躯干的塑型训练方法介绍；站姿，标准站姿，不同场合的站姿

第三讲

芭蕾手位学习一；坐姿、标准坐姿、不同场合的坐姿

第四讲

芭蕾手位学习二；专项素质练习，协调性 ，拉伸

第五讲

形体舞蹈组合训练第一部分；走姿及各种步伐训练

第六讲

形体舞蹈组合训练第二部分；握手礼仪

第七讲

形体舞蹈组合训练第三部分；陪同礼仪的训练

第八讲

形体舞蹈组合第四部分； 指引手势的方法与训练

课程

名称

音乐欣赏

教师

梁晓敏

课程特色

    面向全体学生进行音乐普及教育。通过赏析音乐作品，向学生传播不同音乐文化中的音乐，开阔学生的艺术视野，增强学生对高雅音乐的兴趣与爱好；了解中外经典音乐及有关基本知识，把各种不同类型的音乐作品提供给学生，而不是提供同样类型的音乐作品；提高感受、理解、鉴赏音乐的能力，养成欣赏音乐的文明习惯；培养学生具有高雅的审美情趣，以达到促进学生身心和谐发展、提高素质的目的。音乐欣赏课以审美为核心、审美教育、情感教育、情感体验的培养，其实是以情感体验为核心的。最终目的也是为了体验音乐中所蕴含的不同地区、不同文化背景、不同时代的人类情感。音乐课程标准中要求除了弘扬自己本民族文化之外，还要了解世界文化的多样性。

内容

第一讲

悠扬动人的歌声——中外音乐作品欣赏

第二讲

第三讲

独特的民族音乐——中国民族乐曲欣赏

第四讲

第五讲

经典的西方音乐——外国乐曲欣赏

第六讲

第七讲

合唱的美

第八讲

课程名称

服饰审美与搭配技巧

教师

王培培

课程特色

 教学内容：中国各朝代主要服饰形制特点、欧洲各时期的主要服饰风格、现代服饰搭配原则。了解中国各朝代和欧洲各时期的主要服饰风格及配色技巧。通过不同中外服饰风格变迁和发展的学习提高学生审美。

内容

第一讲

1、服装的起源

第二讲

2、中国各朝代的服饰特征

第三讲

3、欧洲各时期的主要服饰风格

第四讲

4、现代服饰，观看《穿prada的女魔头》

第五讲

5、服饰配色要点

第六讲

6、当代大学生服饰搭配要点

第七讲

7、公开课，让学生根据所学知识做服饰搭配

第八讲

8、公开课，让学生根据所学知识做服饰搭配

课程名称

日本文化

教师

黄圆圆

课程特色

    本课程让学生了解日本的地理、历史、社会、文化、经济、教育、风俗习惯等方面的知识，提高学生对本国文化和他国文化差异的敏感性、宽容性，培养学生的跨文化交际能力和人文素质。课程选材广泛，注重新颖、生动，贴近生活。主要分为四个专题来讲授：（一）日本概要；（二）日本旅游；（三）现代日本；（四）古代日本

内容

第一、二讲

日本地理、人口、气候、自然环境、行政区划、国民生活等。

第三、四讲

日本各地自然风情、名胜古迹等

第五、六讲

日本的国民生活、日本教育制度、日本流行文化等。

第七、八讲

日本历史、传统文化、古代传说

课程名称

英美文化常识

教师

陈彦

课程特色

本课程旨在让学生通过阅读、影视欣赏、课堂讨论、现场模拟等各种课堂活动来扩大自身的文化背景知识，深入了解英美文化、社会习俗与我国文化和习俗之间的差异，提高学生英语语言的应用能力，培养学生跨文化交际的能力，并为那些准备出国深造的学生提供一个了解西方文化、礼仪、习俗的平台，帮助他们能够更快地适应异国的生活与学习环境。

内容

第一讲

英美文化常识

第二讲

英美传统节日

第三讲

英美社交礼仪

第四讲

英美风俗习惯

第五讲

英美饮食习惯

第六讲

英美历史典故

第七讲

英美俚语介绍

第八讲

美剧欣赏与讨论

课程名称

影视编辑入门

教师

俞嘉

课程特色

编辑剪辑是影视创作过程中的基本技能，通过《影视编辑剪辑》课程的学习，让学生理解影视剪辑的功能和作用；并通过对专业剪辑软件Premiere的学习，掌握影视剪辑的原理和基本技能、并能灵活运用常用的影视剪辑的方法。培养学生在充分掌握视听语言的规律基础上，独立创作剪片的能力，为动画创作奠定良好的编导基础。

内容

第一讲

影视剪辑入门（基础知识+PR操作界面解说）

第二讲

视频简单剪辑（PR基本操作）

第三讲

视频特效（Part1）

第四讲

视频特效（part2）、视频切换效果

第五讲

静态、动态字幕

第六讲

影视特技

第七讲

音频编辑

第八讲

数码相册、MTV制作

课程名称

西方歌剧赏析

教师

刘紫光

课程特色

    歌剧，她是世界的瑰宝，有非常高的艺术欣赏价值，同时对增强大学生的文化、艺术修养，对大学生了解外国文化、外国历史都有着非常巨大的作用。

内容

第一讲

简述西方音乐史及歌剧；巴洛克时期作曲家及其创作的歌剧赏析

第二讲

古典主义时期作曲家及其创作的歌剧赏析

第三讲

古典主义时期作曲家及其创作的歌剧赏析

第四讲

古典主义时期作曲家及其创作的歌剧赏析

第五讲

浪漫主义时期作曲家及其创作的歌剧赏析

第六讲

浪漫主义时期作曲家及其创作的歌剧赏析

第七讲

浪漫主义时期作曲家及其创作的歌剧赏析

第八讲

浪漫主义时期作曲家及其创作的歌剧赏析