上海济光职业技术学院落实三大主体责任述职报告
济光党〔2019〕29号
落实三大主体责任述职报告
上海济光职业技术学院姜富明
上海济光职业技术学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定 “四个自信”、做到“两个维护”。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，坚持政治理论学习与学院发展同步推进，坚持高站位、高标准、高质量。牢牢把握立德树人根本任务，坚守“为党育人”的初心，引领教职员工与祖国同行、以职教济世，为实现中华民族伟大复兴中国梦努力奋斗。
一、履行第一责任人责任情况
（一）牢牢把握意识形态工作
1.把牢意识形态工作主导权，营造良好的校园舆论氛围。党委坚持推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进教材、进课堂、进头脑，强化社会主义核心价值观引领校园文化，厚植爱国主义情怀。坚持思想引导，营造积极向上、凝神聚气的的校园文化氛围。结合庆祝改革开放40周年、庆祝新中国成立70周年等重要节点，学院开展“奋斗吧，我和我的祖国”大学生演讲比赛、举行大学生在国旗下成长——青春向祖国告白、组织师生观看70周年庆典直播并开展交流会、“名师工作室”开设 “同上一堂课”《不忘初心牢记使命，当代大学生的使命担当》等系列活动，通过大力弘扬宣传党的辉煌历程和取得的伟大成就，与促进学生思想政治教育、文明校园建设、校园安全稳定等工作紧密结合，为学院发展营造健康的政治生态。
2.不断夯实意识形态阵地建设，完善意识形态工作体系和制度建设。党委把意识形态工作摆在全局工作的首要位置，尤其是针对今年敏感节点多的情况，不断夯实意识形态阵地建设，进一步明确职能部门和各级党组织在意识形态工作中的责任，分别制定、完善和实施了《意识形态工作联席会议制度》《学院网络舆情管理办法》《建立了三级意识形态工作联动预警机制》等制度。学院党委会本年度11次重点学习市委、市教卫工作党委、市民办高校党工委有关意识形态工作的要求，全年召开了4次意识形态工作联席会, 进一步完善“统一领导、分级管理、条块结合、有效协同”的舆情处置联动机制，建立责任到岗到人的体系，牢牢把握意识形态工作主动权，有效严防各类意识形态问题发生。
3.抓住思政教育重要环节，努力践行“三个规律”。党委坚持将立德树人作为根本任务，从要求教师努力成为 “四有”好老师着手，积极构建“大思政”、“大德育”工作体系。充分调动教师课程思政改革的积极性，强化教师在教授学生专业知识的同时，把如何做人做事、把社会主义核心价值观、把实现民族复兴的责任融入课程教学之中，使课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，实现知识传授、价值观引领有机统一。学院把提升思政育人，深化课程思政的教学改革，作为立德树人的重要举措，努力践行“三个规律”。
（二）履行党建工作主体责任情况
1.进一步提升政治站位，用学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。党委坚持思想先导，构建学院党委、二级院系党总支、基层党支部“三位一体”学习体系，坚持政治理论学习与事业发展同步推进。各级党组织书记和班子成员率先垂范，认真读原著、学原文、悟原理，组织多场党员和教职工学习十九大报告、十九届四中全会精神学习会，深化学习《习近平谈治国理政》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平新时代中国特色社会主义三十讲》等，扎实开展学习交流，坚持把理论学习成果真正转化为谋划全局的正确思路、转化为建设文明校园的精神动力、转化为内涵建设的实际能力。做到“两个维护”，确保党委发挥政治核心作用和保障事业发展，努力回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。
2.紧扣主线、突出导向、注重实效、扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。党委切实履行主体责任，把开展主题教育作为重要政治任务。党委班子率先垂范，以点带面，扎实推进主题教育取得实效。一是班子成员争当“三带三领”的“头雁”，即带着责任、带着问题、带着使命研读习近平新时代中国特色社会主义思想原著原文，带头领读、领讲，领改落实整改问题，将理论学习、整改落实贯穿主题教育全过程，切实做到真抓真改。二是班子成员牵头带着4个调研主题走访基层、座谈交流、广泛征求意见建议，形成4 个专题调研报告，以此检视反思自身在履职尽责方面的不足，提出专项整改措施方案。三是班子成员带头讲好专题党课，刀刃向内，做到“四个讲清”：讲清自己学习体会，讲清存在的差距不足，讲清改进工作的思路措施，讲清对初心使命的感悟，为基层书记上好党课起到示范作用。在主题教育中，我院党政坚持主题教育与学院事业发展同频共振，坚持做到“三个同步”、努力实现“三个提升”，即坚持学以致用同步，提升党委政治核心作用；坚持调研与改革同步，提升决策干事的能力；坚持检视与整改同步，提升师生幸福满意感。
3.不断夯实基层党组织建设，为学院发展营造更好的政治生态。党委坚持把选拔干部的政治标准放在首位，把敢于担当，能干事的干部选拔任用。今年对全院8个基层党组织进行了换届，对主要职能部处干部进行调整，初步打造了一支政治坚定、勇于改革创新、作风踏实的党政干部队伍，党员的先进性和纯洁性得到了充分彰显，基层党组织的凝聚力和战斗力进一步增强，为学院事业发展营造更好的政治生态。
4.紧紧把握立德树人根本任务，创新思路，凝练“三全育人”“五四三”共识。构建“遵循教书育人规律、促进全要素融合融通打造具有济光特色“三全育人”共同体”。在工作实践中，学院党委坚持推进 “三全育人”体制机制建设，形成育人“五四三”共识。 “五”即以融合、贯通、聚焦、筑基、质量五理念构建一体化育人体系；“四”即以四颗心——坚守爱心、力求入心、下移重心、运用匠心；“三”即以三支队伍——管理人员、辅导员和专兼职教师三支队伍，同心协力，形成全要素融合融通的“三全育人”共同体。学院党委坚持将立德树人作为根本任务，引导教师努力成为 “四有”好老师，成为大学生健康成长的指导者和引路人。
5.探索有效途径，构建公民办高校党建共建长效机制。在民办党工委支持下，济光学院与同济大学签订了党建共建协议。一年来， 济光这只“小手紧握同济大手”，借同济大学党建优势之力，形成了“1+2+3” “公民办高校思政工作队伍共建机制”（即：共建1个机制、共享2个平台、建强3支队伍）。从取得阶段性成效来看，建立公办高校和民办党建共建联动，能有效发挥公办优势和民办特色，从党建工作延伸至专业建设，从师资队伍延伸至学生骨干队伍建设，双方依托各自优势特点，通过实践，已初步形成公民办高校党建共抓、资源共享、信息共通、有机融合的有效运行机制。“大手牵小手”共建模式将进一步向常态化纵深推进。
（三）履行党风廉政建设和党内监督工作情况
1.严守政治纪律、政治规矩，严肃党内政治生活。学院持之以恒政风肃纪，锲而不舍抓党员干部廉洁教育，把党章党规党纪作为理论学习的必修课，切实强化党的纪律建设，推进形成党风正、校风明、教风严、学风实的校园生态。结合主题教育，我在党委中心组学习中，专题讲解了严守政治纪律、政治规矩讲座，要求广大党员干部以更高的要求，严守政治纪律和政治规矩，在思想上行动上做到“两个维护”。
2. 以作风建设为抓手，不护短敢碰硬，坚定不移推进党风廉政建设。贯彻落实党内监督条例和问责条例，聚焦“六项纪律”、“八项规定精神”，加大问责力度，严肃查处违纪违规行为、严肃责任追究等措施，严格落实全面从严治党“两个责任”，不断改进工作作风。制订完善学院《“三重一大”决策制度实施办法》，健全和完善重点领域制度体系，强化廉政风险防控机制，使学院各项工作有章可循、依法治校，提升了学院治理体系和治理能力。
二、存在的主要问题及原因剖析
（一）对照党章党规，在政治学习方面存在的差距
在自觉认真读原著、学原文、悟原理，学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想方面，带头沉下心来，以只争朝夕的精神下功夫潜心研读还远不够，因而在深刻领悟、融会贯通和学以致用方面存在差距。
（二）在抓意识形态和思想政治工作方面存在的差距
习近平总书记指出：“意识形态工作是党的一项极端重要的工作，是为国家立心、为民族立魂的工作。”对照中央要求，对在新形势下高校意识形态工作的新特点，尤其是高职扩招后，学生多元化趋势，没有及时开展针对性研究。
（三）对照先进典型，在工作作风方面存在的差距
深入基层主动开展调查研究不多，工作重心下移不够，主动走出机关融入师生员工交流沟通还不多，倾听他们的建议和意见不够，平时对党员干部部署工作多、对师生员工提要求多，而对他们的工作、学习、生活关心还不够。
（四）剖析上述问题成因
剖析上述问题成因，一是思想认识问题，面对民办高校办学资源、党建队伍和机构存在着人力资源不足、流动性大等难题，思想上一定程度存在为难的工作情绪，因而没有进一步从政治责任、充分发挥党委政治核心作用来超前谋划，在实际工作中，对基层党组织党建工作针对性指导不够，导致一定程度上影响学院党建和意识形态等工作向深度、广度和实效上精准发力。二是主观上存在重形式和过程，而对结合实际学以致用，注重实效方面思考不够。因此对中心组理论学习满足于学习过程，自己思想上也认为对上级部署的学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大等重要精神都通读过了，认为平时自己也是关注时事政治的，因而在读原著学原文悟原理和学懂弄通、学以致用上下苦功夫还不够。
三、努力方向和整改措施
（一）带头把学习习近平新时代中国特色社会主义思想往深里学、往心里学、往实里走，提高政治站位和思想觉悟
1.要真正沉下心，自觉开展学习。沉下心来下苦功夫读原著、学原文、悟原理。要带着责任学、带着问题学、带着使命学，要把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来，把学习同研究解决本单位党建存在的不足结合起来，同个人的思想实际和工作实际结合起来，推动学院党员干部更加自觉地为新时代党的历史使命而努力奋斗。
2.全面履行党委书记第一责任人职责，加强党建工作。民办高校是社会主义教育事业的重要组成部分，同样承担着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。作为党委书记首先要清醒认识到做好新时代民办高校党建工作的重要性紧迫性，确保民办党委工作与公办党委工作是同样要求，切实承担全面从严治党的主体责任，确保学校贯彻党的教育方针，充分发挥党委政治核心作用。
3.强化政治意识，压紧压实意识形态责任制。强化党委的主体责任，清醒认识自己是第一责任人，牢牢把握高校意识形态领导权、管理权、话语权，增强政治敏锐性和政治鉴别能力，高度关注新形势下高校意识形态的现状，及时开展有针对性的研判，不断提升意识形态工作的管理能力和水平，确保校园安全稳定。
（二）勤政务实、敢于担当，为师生员工服务
坚持以师生员工为本的工作理念，进一步带头下基层开展调研，主动倾听广大师生员工的意见，及时解决群众的操心事、烦心事，以为师生员工尽责的实际工作成效取信于师生员工，达到凝心聚力的目的。向《榜样》中的优秀共产党员和身边的优秀同志学习，努力做好师生员工的公仆。带头树立和发扬务实的工作作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。
（三）以党章党规严格要求自己，不断提升道德品行
党员干部的党性和道德修养，不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终生努力学习。要成为合格的党员，就要自觉学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把加强道德修养与共产党人的初心使命结合起来，时刻用党章标准要求自己，时刻牢记自己的政治身份和责任，深刻认识自己所从事的工作应该承担的责任使命，时刻自重自省自警自励，忠实履行党委三大主体责任。
