市级教学名师黄琪老师谈教书育人

个人简介

2008年博士毕业于同济大学建筑城规学院，国家一级注册建筑师、上海市建筑学会成员、中国建筑学会建筑施工分会BIM应用专业委员会委员，曾在上海中诚建筑设计有限公司、上海复旦规划建筑设计研究院从事建筑设计实践工作，具有较高的实践水平。

教学生涯十多年，从事建筑设计领域的教学、咨询和设计工作。2009年来上海济光技术职业学院建筑系任教，主要负责《建筑设计基础—建筑初步》、《建筑设计与原理》、《毕业设计》等课程讲授及相关实习指导。2011年评为济光学院副教授，2013年出任济光学院建筑系建筑设计技术专业主任，带领团队成员致力于本专业的特色建设，注重教学改革、实训基地建设、教学资源库开发，强化校企合作、产学结合。

在学院工作成绩突出，获得个人校级奖项5项、市级奖项2项，团队校级奖2项、市级2项；其中2012年，代表济光参加第二届全国高职高专教育建筑设计类青年教师“金讲席”比赛，荣获银奖；2013年，代表济光参加第一届上海市民办高校技能大赛，荣获三等奖；2014年荣获上海市“高职高专重点建设专业主任培训”优秀专业人才培养方案；她参与、负责的《建筑设计基础——建筑初步》（第3完成人）和《居住小区规划》（第1负责人）分别荣获2010年和2013年上海市级精品课程；在建筑学报、华中建筑、新建筑、高等建筑教育等国内核心期刊上发表相关教研与实践十余篇论文、编著1本专业基础教材。

名师心得

本科毕业后留校从此开始了我的教学生涯，期间也在设计院工作了好几年。建筑专业是一门技术与艺术相结合的专业，就好比一个人既要能文又要善武，所以建筑专业教师必须紧跟时代需求，将理论与实践很好地与教学工作结合起来。

作为建筑专业的老师，不仅要教会学生设计建筑，更要引导学生学会设计自己的人生，老师不只是简单的教书匠，所谓师者，传道、授业、解惑，要真正做到这点，耐心和责任心非常重要，特别对高职学生，自制力较差，老师稍微有些松懈，他们就有可能放松对自己的要求，所以“认真上好每一堂课，耐心对待每一个学生”，这不仅是我过去十几年教学生涯中所遵循的，也将是我今后必须努力坚持的。

教师的责任重大，特别是高职教师，因为我们面对的是一群在传统高考体制下不尽如人意的孩子，如何重新激发起他们对待生活、对待自己的责任心和信心尤为重要。一个对生活缺乏热情，对自己不负责的人，很难想象能在专业会有更长远的发展。教师的责任重大，特别是高职专业基础教师，我接触高职教育首先就是从专业基础板块开始，可以说深深体会到专业基础教师的辛苦！除了要因材施教对学生进行扎实的专业基础训练和对专业热爱的培养，更为重要的是善于发现每个学生的特长，让不同的学生都能充分意识他们自己的独特性。

十多年的教师工作，让我体会最深的就是来自学生的惊喜。身为父母，我们都有所感受，在孩子成长的过程中他会不断给你带来新的惊喜。其实，在教学中学生们也给了我很多很多这样的惊喜。虽然只是短暂地陪伴他们几年时光，但是这几年在很大的程度上可能会影响他们的一生。职业教育是个人终身发展的事业，我非常荣幸在此能尽自己的绵薄之力，成就学生毕业后的发展！